Ohio School Finance: Continuing Challenges to Adequacy and Equity of Funding.

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Autor/inn/en	Payne, Gary L.; Cambron-McCabe, Nelda H.
Titel	Ohio School Finance: Continuing Challenges to Adequacy and Equity of Funding.
Quelle	In: Educational Considerations, 25 (1999) 1, S.34-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Educational Finance; Elementary Secondary Education; Funding Formulas; Income; Property Taxes; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Funding; Finanzierung; Einkommen
Abstract	Recent research and a 1996 PBS documentary concluded that Ohio's educational finance system remains inequitable. Guarantees to districts facilitated equity, but assessed property valuation per pupil significantly predicted current operating expenditures during the 1980s. Effects of state loans, property tax limitations, and the lottery are discussed. (Contains 16 references.) (MLH)
Anmerkungen	Educational Considerations, College of Education, Kansas State University, Manhattan, KS 66506-5301.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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