The Dire in Self-Directed Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hughes, Christina
Titel	The Dire in Self-Directed Learning.
Quelle	In: Adults Learning (England), 11 (1999) 2, S.7-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Adult Learning; Independent Study; Individualism; Role of Education; Semantics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Selbststudium; Individualismus; Bildungsauftrag; Semantik
Abstract	Raises issues about self-directed learning: its relatively unquestioned status, emphasis on individuals, and practices that are not necessarily emancipatory. Reflects on the way language shapes what is known. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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