The Teacher Fellows Program: A Year to Grow.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Resta, Virginia; Huling, Leslie; White, Sherri; Matschek, Dorothy
Titel	The Teacher Fellows Program: A Year to Grow.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 18 (1997) 1, S.42-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Beginning Teachers; College School Cooperation; Elementary Education; Faculty Development; Fellowships; Graduate Study; Higher Education; Inservice Teacher Education; Master Teachers; Masters Degrees; Mentors; Teacher Improvement; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Elementarunterricht; Fellowship; Stipendium; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung
Abstract	Describes an innovative collaboration between a Texas University and several school districts which partners veteran and novice teachers in a professional growth opportunity. Certified beginning teachers receive a fellowship stipend and tuition to get a master's degree, partner with full-time mentor teachers, and perfect their teaching skills. Both master teachers and beginning teachers benefit from the partnership. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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