A National Survey of Current Admission Practices in Selected Allied Health Educational Programs.

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Autor/inn/en	Agho, Augustine O.; Mosley, Barbara W.; Williams, Adelle M.
Titel	A National Survey of Current Admission Practices in Selected Allied Health Educational Programs.
Quelle	In: Journal of Allied Health, 28 (1999) 1, S.8-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-7421
Schlagwörter	Admission Criteria; Allied Health Occupations Education; Diversity (Student); Grade Point Average; Higher Education; National Surveys; Occupational Therapy; Physical Therapy; Respiratory Therapy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Beschäftigungstherapie; Physiotherapie
Abstract	A survey of occupational therapy, physical therapy, respiratory therapy, and health-information education programs revealed the most important admission criteria were overall grade point average and GPA in foundation courses. Low priority was given to the need for student diversity or students' interest in working in underserved areas. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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