School to Adult Life Transitions for Students with Disabilities: Forging a New Alliance.

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Autor/inn/en	Fox, Richard W.; Wandry, Donna; Pruitt, Pamela; Anderson, Gil
Titel	School to Adult Life Transitions for Students with Disabilities: Forging a New Alliance.
Quelle	In: Professional School Counseling, 1 (1998) 4, S.48-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-2409
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Adults; Career Planning; Counselor Role; Education Work Relationship; High Schools; Interdisciplinary Approach; Special Education; Special Needs Students; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Karriereplanung; High school; Oberschule; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Sonderpädagogischer Förderbedarf
Abstract	The conceptualization of more innovative transition-intervention frameworks has become crucial for students with disabilities. A model incorporating school counselors as an additional resource in facilitating special education students' transitions to adult life is proposed. Systemic alternatives that creatively use counselor expertise within transition planning teams are discussed. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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