The Effects of Biological and Social Risk Factors on Special Education Placement: Birth Weight and Maternal Education as an Example.

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Autor/inn/en	Hollomon, Holly A.; Dobbins, Dionne R.; Scott, Keith G.
Titel	The Effects of Biological and Social Risk Factors on Special Education Placement: Birth Weight and Maternal Education as an Example.
Quelle	In: Research in Developmental Disabilities, 19 (1998) 3, S.281-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4222
Schlagwörter	Birth Weight; Disabilities; Educational Attainment; Elementary Education; Family History; Family Influence; High Risk Students; Mothers; Predictor Variables; Special Education; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Elementarunterricht; Stammbaum; Problemschüler; Mother; Mutter; Prädiktor; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Schülerpraktikum
Abstract	A study involving 27,908 children (age 10) found that children with very low birth weight born to mothers with low maternal education are at high risk of receiving special education services; however, the largest percentage of children receiving special education had the single risk factor of low maternal education. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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