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Autor/inn/enNorman, Katherine; Caseau, Dana; Stefanich, Greg P.
TitelTeaching Students with Disabilities in Inclusive Science Classrooms: Survey Results.
QuelleIn: Science Education, 82 (1998) 2, S.127-46Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8326
SchlagwörterAccess to Education; Disabilities; Elementary Secondary Education; Higher Education; Inclusive Schools; Knowledge Base for Teaching; Methods Courses; Professional Development; Regular and Special Education Relationship; Science Education; Surveys; Teacher Education Curriculum
AbstractReports on a survey of elementary, middle, high school, and university science teachers. Results indicate that teacher education programs reflect little commitment to preparing or in-servicing science teachers to work effectively with students who have disabilities. Contains 31 references. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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