New Zealand's Past and Tomorrow's Schools: Reasons, Reforms and Results.

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Autor/in	Novlan, Jerome F.
Titel	New Zealand's Past and Tomorrow's Schools: Reasons, Reforms and Results.
Quelle	In: School Leadership & Management, 18 (1998) 1, S.7-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-2434
Schlagwörter	Administrator Role; Decentralization; Economic Factors; Educational Change; Educational Equity (Finance); Elementary Secondary Education; Faculty Workload; Foreign Countries; Government Role; Partnerships in Education; Principals; Special Education; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decentralisation; Dezentralisierung; Ökonomischer Faktor; Bildungsreform; Ausland; Hochschulpartnerschaft; Principal; Schulleiter; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Neuseeland
Abstract	Studies the evolution of New Zealand's educational system, including its recent reforms, the driving forces behind such radical changes, and some results and issues. Decentralization has removed layers of intervening support for schools, engendered new learning partnerships, and required increased parent involvement. Issues concerning equity, the principal's role, faculty workload, and special-education support must be resolved. (22 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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