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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTeitel, Lee
TitelSeparations, Divorces, and Open Marriages in Professional Development School Partnerships.
QuelleIn: Journal of Teacher Education, 49 (1998) 2, S.85-96Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4871
SchlagwörterCollege School Cooperation; Collegiality; Higher Education; Intermediate Grades; Interprofessional Relationship; Junior High Schools; Middle Schools; Preservice Teacher Education; Professional Development Schools; Teacher Attitudes
AbstractReports case studies of 10 partnerships in middle school level professional development schools that either moved apart or reconfigured their relationships over time. Written materials from, interviews with, and observations of partners indicated that though most succeeded, they needed better communication between partners to maximize their effectiveness and avoid settling onto a plateau. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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