Ten Remarkable Middle School Language Arts Teachers (Middle Ground).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krogness, Mary Mercer
Titel	Ten Remarkable Middle School Language Arts Teachers (Middle Ground).
Quelle	In: English Journal, 87 (1998) 1, S.98-101Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Intermediate Grades; Junior High Schools; Language Arts; Middle Schools; Teacher Attitudes; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Sprachkultur; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Offers brief portraits of 10 remarkable and accomplished middle school language arts/English teachers from around the country. Finds common threads in their philosophy of teaching, learning, and living. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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