Computer-Facilitated Counseling for At-Risk Students in a Social Problem Solving "Lab."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Elias, Maurice J.; Hoover, Heather V. A.; Poedubicky, Victoria
Titel	Computer-Facilitated Counseling for At-Risk Students in a Social Problem Solving "Lab."
Quelle	In: Elementary School Guidance & Counseling, 31 (1997) 4, S.293-309Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Counseling Techniques; Grade 3; High Risk Students; Interpersonal Competence; Primary Education; Program Effectiveness; Pupil Personnel Services; School Counseling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Problemschüler; Interpersonale Kompetenz; Primarbereich; School counselling; Pädagogische Beratung
Abstract	Investigates the attainment and application of Social Problem Solving (SPS) skills gained by students participating in computer facilitated SPS guidance (N=12) in comparison to classmates not receiving supplemental instruction. Results show that both groups improved in overall SPS readiness skills, although the supplementary program boosted application of the SPS skills. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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