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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inErickson, Barbara
TitelRead-Alouds Reluctant Readers Relish.
QuelleIn: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 40 (1996) 3, S.212-14Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1081-3004
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Literature; High Risk Students; High School Students; High Schools; Reading Aloud to Others; Reading Material Selection; Reading Materials; Reading Motivation
AbstractDescribes using read-alouds to entice reluctant high school readers. Discusses beginning read-aloud guidelines, titles that work (both listing and discussing numerous titles), adjustive guidelines, and effects on students. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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