Conflict Resolution and Peer Mediation Programs in Elementary and Secondary Schools: A Review of the Research.

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Autor/inn/en	Johnson, David W.; Johnson, Roger T.
Titel	Conflict Resolution and Peer Mediation Programs in Elementary and Secondary Schools: A Review of the Research.
Quelle	In: Review of Educational Research, 66 (1996) 4, S.459-506Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-6543
Schlagwörter	Attitude Change; Conflict Resolution; Elementary Secondary Education; Literature Reviews; Peer Mediation; Program Effectiveness; Program Evaluation; Student Attitudes; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Peer Group; Mediation; Programme evaluation; Programmevaluation; Schülerverhalten; Ausbildung
Abstract	A review of studies of conflict and conflict resolution training in schools finds evidence suggesting that untrained students often use strategies with destructive outcomes. After training, outcomes of conflict are more likely to be constructive and students are more able to resolve their own conflicts. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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