Developing a Rationale for Adventure-Based Interventions with Young People at Risk.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nichols, Geoff
Titel	Developing a Rationale for Adventure-Based Interventions with Young People at Risk.
Quelle	In: Journal of Adventure Education and Outdoor Leadership, 13 (1996) 1, S.8-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0265-5802
Schlagwörter	Adventure Education; At Risk Persons; Behavior Change; Change Strategies; Crime Prevention; Delinquent Rehabilitation; Etiology; Individual Development; Intervention; Program Effectiveness; Recidivism; Research; Social Cognition; Thinking Skills; Youth Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Risikogruppe; Lösungsstrategie; Ätiologie; Individuelle Entwicklung; Rückfall; Forschung; Soziale Kognition; Denkfähigkeit; Jugendsofortprogramm
Abstract	Reviews research related to the impact of outdoor adventure programs designed to reduce the criminal behavior of young persons. Suggests that a lack of specific cognitive skills predispose individuals to engage in criminal behavior and that a rational for adventure-based interventions should address such deficits as lack of interpersonal cognition, impulsiveness, and low locus of control. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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