New Directions in Student Loans: Intergenerational Implications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baum, Sandy
Titel	New Directions in Student Loans: Intergenerational Implications.
Quelle	In: Journal of Student Financial Aid, 26 (1996) 2, S.7-18Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Economic Change; Educational Economics; Educational Finance; Federal Programs; Futures (of Society); Higher Education; Long Range Planning; Parent Financial Contribution; Paying for College; Program Development; Student Financial Aid; Student Loan Programs; Student Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökonomischer Wandel; Bildungsökonomie; Bildungsfonds; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Langfristige Planung; Studienfinanzierung; Programmplanung; Finanzielle Beihilfe; Studienförderung
Abstract	Implications for future generations of college loan program changes are examined. The idea of who should pay for college is explored from the perspective of economic theory. It is concluded that new loan programs must be monitored carefully so they do not shift the burden of college payment from parents to students. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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