Docendo Discimus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kohleffel, Roxanne
Titel	Docendo Discimus.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 39 (1996) 8, S.650-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Grade 11; Group Discussion; High Schools; Literature Appreciation; Reader Text Relationship; Reading Strategies; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; School year 11; 11. Schuljahr; Schuljahr 11; Gruppendiskussion; High school; Oberschule; Literarische Wertung; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Describes using the jigsaw reading strategy (in an 11th-grade English classroom) with a literary classic: Henry David Thoreau's "Walden." (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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