A Meta-analysis of the Effects of Feedback in Computer-Based Instruction.

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Autor/inn/en	Azevedo, Roger; Bernard, Robert M.
Titel	A Meta-analysis of the Effects of Feedback in Computer-Based Instruction.
Quelle	In: Journal of Educational Computing Research, 13 (1995) 2, S.111-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	Analysis of Variance; Computer Assisted Instruction; Effect Size; Feedback; Learning Processes; Literature Reviews; Meta Analysis; Multiple Regression Analysis; Pretests Posttests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Learning process; Lernprozess; Meta-analysis; Metaanalyse
Abstract	Presents results of a meta-analysis conducted on the literature concerning the effects of feedback on learning from computer-based instruction. Effect size, analysis of variance, multiple regression, and posttest data are described, and the critical role of feedback in computerized instruction is discussed. Contains 50 references. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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