Curriculum Is the Key to Total Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slattery, Patrick
Titel	Curriculum Is the Key to Total Education.
Quelle	In: Momentum, 26 (1995) 3, S.31-33Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Catholic Educators; Curriculum Design; Curriculum Enrichment; Elementary Education; Interdisciplinary Approach; Museums; Program Descriptions; Role of Education; School Community Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Erziehergemeinschaft; Lehrplangestaltung; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Elementarunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Museum; Museumswesen; Museen; Bildungsauftrag
Abstract	Argues that curriculum is not a list of objectives but a process of becoming, describing a cathedral museum curriculum project at Cathedral-Carmel Elementary School in Louisiana. Indicates that the project includes French, history, genealogical research, filmmaking, social studies, speech, and theology and offers a guide to understanding conflicts among constituencies. (KP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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