The Rise and Fall of Criterion-Referenced Measurement?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hambleton, Ronald K.
Titel	The Rise and Fall of Criterion-Referenced Measurement?
Quelle	In: Educational Measurement: Issues and Practice, 13 (1994) 4, S.21-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0731-1745
Schlagwörter	Criterion Referenced Tests; Educational History; Educational Trends; Norm Referenced Tests; Performance Based Assessment; Test Construction; Test Use; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsentwicklung; Leistungsermittlung; Testaufbau; Testanwendung; Trendanalyse
Abstract	The rise of criterion-referenced measurement from 1970 to 1984 was an important period in test development. Since 1984 there has been less research published on criterion-referenced measurement, but there is ample evidence that the concept remains important, especially in the authentic measurement and performance assessment movements. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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