Facilitating Computer Conferencing: Recommendations from the Field.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berge, Zane L.
Titel	Facilitating Computer Conferencing: Recommendations from the Field.
Quelle	In: Educational Technology, 35 (1995) 1, S.22-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Administration; Computer Mediated Communication; Discussion; Distance Education; Educational Technology; Instructional Design; Interaction; Literature Reviews; Social Influences; Teacher Role; Teleconferencing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Computerkonferenz; Diskussion; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Unterrichtsmedien; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Interaktion; Sozialer Einfluss; Lehrerrolle; Telekonferenz
Abstract	Based on a review of the literature, this article examines the roles of a computer conference moderator in distance education. Highlights include the role of technology in distance education; interactions in learning, including synchronous and asynchronous interaction; reliance on discussion; and pedagogical, social, managerial, and technical aspects of moderating. (34 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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