La formation des enseignant(e)s en adaption scolaire (The Preparation of Noncategorical Special Education Teachers).

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Autor/inn/en	Saint-Laurent, Lise; und weitere
Titel	La formation des enseignant(e)s en adaption scolaire (The Preparation of Noncategorical Special Education Teachers).
Quelle	In: Canadian Journal of Special Education, 9 (1994) 3-4, S.102-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-3391
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Foreign Countries; Higher Education; Noncategorical Education; Preservice Teacher Education; Special Education; Teaching Models; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrmodell; Kanada
Abstract	This paper presents a model for the preparation of Quebec teachers of special needs children across disability categories. The proposed model emphasizes collaborative consultation among regular and special educators, collaboration with parents, individualized intervention plans, and teaching of learning strategies. The paper recommends that a solid background in general pedagogy precede this special education preparation. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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