The Play's the Thing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whiting, Melissa E.
Titel	The Play's the Thing.
Quelle	In: English Journal, 83 (1994) 5, S.32-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Classroom Techniques; Drama; English Curriculum; English Instruction; Literature Appreciation; Secondary Education; Student Attitudes; Teacher Administrator Relationship; Teaching Methods; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Schauspiel; English langauage lessons; Englischunterricht; Literarische Wertung; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines the issue of breaking administration rules against certain kinds of school assemblies. Describes how one teacher was able to perform an original play under such restrictions. Presents the responses of students, the teacher, and administrators after the play was successfully performed. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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