Working with the New Generation of Interactive Media Technologies in Schools: CD-I and CDTV.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Plowman, Lydia; Chambers, Philip
Titel	Working with the New Generation of Interactive Media Technologies in Schools: CD-I and CDTV.
Quelle	In: British Journal of Educational Technology, 25 (1994) 2, S.125-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1013
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Computer Software; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Interactive Video; Interviews; Multimedia Instruction; Observation; Problems; Qualitative Research; Student Attitudes; Teacher Attitudes; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Ausland; Interaktives Video; Interviewing; Interviewtechnik; Multimediales Lernen; Beobachtung; Problemsituation; Qualitative Forschung; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Describes a preliminary evaluation of classroom use of compact disc interactive (CD-I) and Commodore Dynamic Total Vision (CDTV) interactive media systems. Information is provided on the pedagogical, operational, and logistical characteristics of these media compared to interactive video. Problems of poorly designed or inappropriate software and technology fatigue among teachers are discussed. (Contains seven references.) (KRN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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