Transition to Work Programs in Rural Areas: Developing Collaborative Ethic.

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Autor/inn/en	Lindsey, Pamela; Blalock, Ginger
Titel	Transition to Work Programs in Rural Areas: Developing Collaborative Ethic.
Quelle	In: Career Development for Exceptional Individuals, 16 (1993) 2, S.159-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-7288
Schlagwörter	Agency Cooperation; Demonstration Programs; Disabilities; Education Work Relationship; Program Development; Rural Areas; Secondary Education; Staff Development; Teamwork; Transitional Programs; New Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Programmplanung; Rural area; Ländlicher Raum; Sekundarbereich; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	This article describes a collaborative project of New Mexico's State Vocational Education Division, Department of Special Education, and Division of Vocational Rehabilitation and the University of New Mexico to develop a transition to work process for students with disabilities at three rural sites. The article describes administrative support, multilevel planning, participant ownership, and staff development. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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