Identifying Young Gifted Minorities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Deberry, Kimberly; und weitere
Titel	Identifying Young Gifted Minorities.
Quelle	In: Gifted Child Today (GCT), 16 (1993) 5, S.38-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-9580
Schlagwörter	Ability Identification; Enrichment Activities; Evaluation Methods; Gifted; Kindergarten; Primary Education; Screening Tests; Student Evaluation; New Jersey (Newark) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bereicherungsprogramm; Begabter, Hoch Begabter; Primarbereich; Screening-Verfahren; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	A program was developed to identify gifted kindergarten students in Newark (New Jersey), through the use of a multiple entry screening and assessment procedure, and to provide enrichment for those children through training of their kindergarten through second-grade teachers in the "Young Thinker" problem-solving model. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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