A New Direction for International Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiese, James L.
Titel	A New Direction for International Education.
Quelle	In: Educational Facility Planner, 30 (1992) 6, S.18-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-7417
Schlagwörter	Cultural Exchange; Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Futures (of Society); International Education; International Schools; Postsecondary Education; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturaustausch; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Ausland; Future; Society; Zukunft; Internationale Erziehung; International school; Internationale Schule; Post-secondary education; Tertiäre Bildung
Abstract	The Osaka International School enrolls students from 22 nationalities in programs from early childhood through a postgraduate year. Osaka Intercultural Academy offers a middle school and a high school program, primarily for Japanese students who have lived overseas. The study of English and Japanese is mandated in both schools. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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