Faculty as Gatekeepers: Non-Academic Staff Participation in University Governance.

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Autor/inn/en	Henkin, Alan B.; Persson, Dorothy
Titel	Faculty as Gatekeepers: Non-Academic Staff Participation in University Governance.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 30 (1992) 9, S.52-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-8234
Schlagwörter	College Faculty; Governance; Higher Education; Participative Decision Making; Role Perception; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Role conception; Rollenverständnis; University; Universität
Abstract	Examines role sender (faculty) perceptions of nonacademic staff involvement in four major university governance areas, considering the possible effects of faculty rank, institutional type, and nonacademic staff type. Results suggest limited governance roles for nonacademic employees in complex organizations where faculty are primary role-senders and no support for significantly redistributing legitimate faculty rights and authorities. (57 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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