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Autor/inn/enByrd, Patricia; Constantinides, Janet C.
TitelThe Language of Teaching Mathematics: Implications for Training ITAs.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 26 (1992) 1, S.163-67Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterCollege Faculty; College Mathematics; Communicative Competence (Languages); English (Second Language); Foreign Students; Graduate Students; Higher Education; Instructional Improvement; Language Proficiency; Mathematics Instruction; Teaching Assistants
AbstractBecause of national concern about the effect of having basic college mathematics courses taught by so many international teaching assistants whose English skills may be limited, this paper reports on the use of language in teaching by regular college faculty, rather than teaching assistants, at Georgia State University. (eight references) (Author/LB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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