To What Extent and Why Do Inmates Attend School in Prison.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stephens, Robert T.
Titel	To What Extent and Why Do Inmates Attend School in Prison.
Quelle	In: Journal of Correctional Education, 43 (1992) 1, S.52-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0159
Schlagwörter	Adult Education; Correctional Education; High School Equivalency Programs; Student Educational Objectives; Student Motivation; Vocational Education; New York + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Fürsorgeerziehung; Schulische Motivation; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Studies 220 male inmates at New York's Sing Sing correctional facility to determine why and to what extent they attend school in prison. Primary reasons were to better themselves, take the General Educational Development exam, and get a good job when released. Eighty-five percent attended prison school; more than half acquired a high school equivalency diploma. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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