Essential Topics and Subtopics of Business Communication: Are We Teaching What Employers Want?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	James, Marcia L.
Titel	Essential Topics and Subtopics of Business Communication: Are We Teaching What Employers Want?
Quelle	In: Business Education Forum, 46 (1992) 4, S.8-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-6678
Schlagwörter	Business Communication; Business English; Career Planning; Communication Skills; Curriculum Development; Education Work Relationship; Higher Education; Listening Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmenskommunikation; Business; English; English language; Wirtschaft; Englisch; Wirtschaftsenglisch; Karriereplanung; Kommunikationsstil; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	A survey of 194 business graduates (39 percent response) identified the essential content for a basic course in business communication: listening, career planning, business English, and fundamentals of communication. Teachers should ensure that business education courses address these topics, and additional research should ensure that content meets the needs of tomorrow's business environment. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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