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Autor/inGrace, Marsha
TitelYoung Readers Discover Language, Learning, and More: An Interview with Art Isennagle.
QuelleIn: Ohio Reading Teacher, 25 (1991) 4, S.35-47Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0030-1035
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Childrens Literature; Classroom Techniques; Grade 2; Instructional Effectiveness; Interviews; Learning Experience; Primary Education; Reading Writing Relationship; Teacher Effectiveness
AbstractInterviews Art Isennagle, a second grade teacher of a language-centered classroom. Talks with students and shares their excitement of learning and reading. (MG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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