Supervisors in Early Childhood Programs: An Emerging Profile.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Caruso, Joseph J.
Titel	Supervisors in Early Childhood Programs: An Emerging Profile.
Quelle	In: Young Children, 46 (1991) 6, S.20-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Administrator Characteristics; Certification; Day Care Centers; Early Childhood Education; Leadership Responsibility; Profiles; School Policy; Supervisors; Supervisory Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abschlusszeugnis; Zertifizierung; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Charakterisierung; Profilanalyse; Schulpolitik
Abstract	Delineates the characteristics, roles, training, experience, and responsibilities of early childhood program supervisors. Discusses implications for policy and practice. Suggests that a profile is difficult to create because of problems with existing studies. (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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