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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMurphy, Joseph
TitelHelping Teachers Prepare to Work in Restructured Schools.
QuelleIn: Journal of Teacher Education, 41 (1990) 4, S.50-56Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4781
SchlagwörterStellungnahme; Change Strategies; Curriculum Development; Decentralization; Educational Change; Educational Development; Elementary Secondary Education; Governance; Higher Education; Organizational Change; Preservice Teacher Education; Teacher Improvement; Teacher Role; Teaching Methods
AbstractExamines educational reform in the 1980s, noting implications for teacher preparation and describing restructured school characteristics (e.g., changes in organizational and governance structure, redesign of teacher work, and resource reallocation). Prospective teachers need more preparation in areas like organizational theory and human relations and more skill in diverse instructional methods. (Author/SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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