Writing by Number: Teaching Students to Read the Balance Sheet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cross, Mary
Titel	Writing by Number: Teaching Students to Read the Balance Sheet.
Quelle	In: Bulletin of the Association for Business Communication, 53 (1990) 4, S.21-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-1972
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Annual Reports; Business Education; Content Area Writing; Higher Education; Writing Assignments; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Annual report; Tätigkeitsbericht; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Schriftliche Übung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Describes an assignment in which students write a short memo report analyzing and comparing both what a company says in its annual report and what its balance sheet shows. Describes four simple mathematical formulas students can use to quickly diagnose a company's financial health. Appends a sample of the short report format. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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