Teaching from a Global Point of View.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayer, Victor J.
Titel	Teaching from a Global Point of View.
Quelle	In: Science Teacher, 57 (1990) 1, S.47-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Environmental Education; Futures (of Society); Global Approach; Science and Society; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Scientific Methodology; Secondary Education; Secondary School Science; Teacher Education; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Future; Society; Zukunft; Globales Denken; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Technologie
Abstract	Discussed is the concept of global education as it relates to scientific literacy and science/technology/society education. The use of science as a model for global education is proposed. Included are suggestions for including global education in science curricula and teacher education. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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