Predictive Validity of the Gesell School Readiness Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Graue, M. Elizabeth; Shepard, Lorrie A.
Titel	Predictive Validity of the Gesell School Readiness Tests.
Quelle	In: Early Childhood Research Quarterly, 4 (1989) 3, S.303-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Students; Grade 1; Predictive Validity; Primary Education; Public Education; School Readiness Tests; Screening Tests; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Primarbereich; Öffentliche Erziehung; Screening-Verfahren; Testvalidität
Abstract	Examined the predictive validity of the Gesell School Readiness Tests by correlating measured developmental age and performance in 151 first-grade students. Results show a positive relationship between developmental age and report card grades, modest predictive validity for standardized tests, and low validity for teacher judgment of first-grade performance. (RJC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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