A New Era in the Professional Development of School Administrators: Lessons from Emerging Programmes.

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Autor/inn/en	Murphy, Joseph; Hallinger, Philip
Titel	A New Era in the Professional Development of School Administrators: Lessons from Emerging Programmes.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 27 (1989) 2, S.22-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Education; Administrator Qualifications; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Higher Education; Inservice Education; Management Development; Professional Training; Program Effectiveness; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsbegleitende Ausbildung; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	Eleven approaches to administrator training representative of the new era are analyzed. Emphasized are pressure for changes, areas of weakness, common aspects emerging, and problems involved in the new movement in training. (84 references) (SI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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