A Pop-Up, Cut-and-Paste, Knockout Approach to Creative Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Miller, Etta; und weitere
Titel	A Pop-Up, Cut-and-Paste, Knockout Approach to Creative Writing.
Quelle	In: Perspectives for Teachers of the Hearing Impaired, 7 (1988) 2, S.5-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Books; Creative Writing; Elementary Education; Expressive Language; Hearing Impairments; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Book; Buch; Monographie; Monografie; Kreatives Schreiben; Elementarunterricht; Hearing impairment; Hörbehinderung; Schreibunterricht
Abstract	Hearing-impaired students can be encouraged to write creatively through such novelty book formats as: shape books, accordion-fold books, alphabet books, rebus books, books with page shape variations, diamante poems, play-along books, guessing books, pattern books, and pop-up and cutout books. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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