Increasing Independence through Community Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wiggins, Suzanne B.; Behrmann, Michael M.
Titel	Increasing Independence through Community Learning.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 21 (1988) 1, S.20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Programs; Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Mild Disabilities; Normalization (Handicapped); Safety Education; Severe Disabilities; Transportation; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Sicherheitserziehung; Severe disability; Schwerbehinderung; Verkehrswesen
Abstract	The article describes the community learning program Fairfax County, Virginia, provides moderately and severely handicapped students to prepare them for eventual home and work environments. Covered are program structure, preparation, traffic and public transportation instruction, safety instruction, grocery store instruction, restaurant instruction, and program evaluation. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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