Research Views: The Conduit Metaphor and the Academic Goal of Reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mosenthal, Peter B.
Titel	Research Views: The Conduit Metaphor and the Academic Goal of Reading.
Quelle	In: Reading Teacher, 41 (1988) 4, S.448-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Educational Theories; Elementary Education; Metaphors; Reading Instruction; Reading Research; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Elementarunterricht; Leseunterricht; Leseforschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that researchers and practitioners largely view reading in terms of a "storage and conduit metaphor." Examines the metaphor and explains why it is necessary for the profession to move beyond it. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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