Designing State Assessment Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohen, Michael
Titel	Designing State Assessment Systems.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 69 (1988) 8, S.583-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Policy Formation; Politics of Education; Standardized Tests; State Action; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Politische Betätigung; Educational policy; Standadised tests; Standardisierter Test; Staatliche Intervention; Testaufbau
Abstract	Increased policymaking activity at the state level will increase the states' demands for relevant data to guide educational reform. This article presents a state assessment model serving three major purposes: (1) facilitating policy development; (2) mobilizing and sustaining political support for schools; and (3) improved educational quality. Includes seven references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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