On Overcoming Sexism in Schooling: To Marginalize or Mainstream.

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Autor/inn/en	Willis, Sue; Kenway, Jane
Titel	On Overcoming Sexism in Schooling: To Marginalize or Mainstream.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 30 (1986) 2, S.132-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Comparative Analysis; Educational Benefits; Educational Change; Feminism; Foreign Countries; Sex Bias; Single Sex Schools; Womens Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsertrag; Bildungsreform; Feminismus; Ausland; Single-sex schools; Single-sex classes; Single sex classes; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Schule; 'Women''s education'; Frauenbildung; Australien
Abstract	The argument in favor of single-sex schooling as a means of overcoming sexist educational practices is refuted, a less optimistic scenario of the results of single-sex schooling is offered, and a more appropriate means of improving girls' educational experiences is suggested. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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