Meeting the Challenge of Transition Service Planning through Improved Interagency Cooperation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, David R.; und weitere
Titel	Meeting the Challenge of Transition Service Planning through Improved Interagency Cooperation.
Quelle	In: Exceptional Children, 53 (1987) 6, S.522-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Agency Cooperation; Delivery Systems; Disabilities; Education Work Relationship; Educational Administration; Educational Policy; Outcomes of Education; Services; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auslieferung; Handicap; Behinderung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Politics of education; Bildungspolitik; Lernleistung; Schulerfolg; Dienstleistung
Abstract	The improvement of transition services for handicapped youth through effective management strategies in service planning and coordination is proposed. Current barriers include conflicting policy goals, eligibility criteria, and funding patterns. Needed are consistent policy development, formulation of effective management strategies, and systematic evaluation of participant outcomes and service costs. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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