Guidelines for Grade Advancement of Precocious Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Feldhusen, John F.; und weitere
Titel	Guidelines for Grade Advancement of Precocious Children.
Quelle	In: Roeper Review, 9 (1986) 1, S.25-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Academically Gifted; Acceleration (Education); Age Grade Placement; Elementary Secondary Education; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Schülerpraktikum
Abstract	Grade advancement is a legitimate and valuable method of meeting the needs of some academically gifted students and is available to every school system. Twelve practical guidelines (such as comprehensive psychological evaluation prior to placement and arranging all cases of grade advancement initially on a trial basis) are offered. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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