On Violence in History: A Tale of One City and Two Thomases.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scott, John Anthony
Titel	On Violence in History: A Tale of One City and Two Thomases.
Quelle	In: Social Science Record, 24 (1986) 1, S.23-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Citizenship Education; Civil Liberties; Foreign Policy; Secondary Education; Social Problems; Social Studies; Terrorism; Violence; War; World Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Außenpolitik; Sekundarbereich; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Terrorismus; Gewalt; Krieg; Weltproblem
Abstract	Through the literary device of a dialogue, this article urges teachers to address the root causes of international and state terrorism, which it identifies as the quest for political power. Condemns the shallow analysis of both major and minor wars offered in typical textbooks and high school social studies classes. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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