Professional Ethics in Early Childhood Education: Survey Results

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Feeney, Stephanie; Sysko, Lynda
Titel	Professional Ethics in Early Childhood Education: Survey Results
Quelle	In: Young Children, 42 (1986) 1, S.15-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Child Welfare; Early Childhood Education; Job Analysis; Moral Issues; Professional Associations; Surveys; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindeswohl; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Arbeitsanalyse; Moraltheorie; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten
Abstract	Presents results of a survey sponsored by the National Association for the Education of Young Children (NAEYC) on professional ethics in early childhood education. Results indicate that ethics are a serious concern for early childhood educators. Results include information about the kinds of ethical issues practitioners face and which ones are most prevalent. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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