The Stigmatized Woman: The Professional Woman in a Male Sex-Typed Career.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marshall, Catherine
Titel	The Stigmatized Woman: The Professional Woman in a Male Sex-Typed Career.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 23 (1985) 2, S.131-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Selection; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Equal Opportunities (Jobs); Occupational Mobility; Principals; Promotion (Occupational); Sex Bias; Sex Stereotypes; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Berufliche Mobilität; Principal; Schulleiter; Aufstiegsberuf; Berufsförderung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Applies Erving Goffman's stigma theory to impressions of 25 women in educational administration careers. Analyzes data from an earlier study to show how women administrators, confronted with male leadership norms, deviate, acquire stigma, and become marginal. Concludes with suggestions for change, citing 32 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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