Cognitive and Noncognitive Characteristics of Medical School Applicants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Givner, Nathaniel
Titel	Cognitive and Noncognitive Characteristics of Medical School Applicants.
Quelle	In: Journal of Medical Education, 60 (1985) 10, S.798-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; College Applicants; Comparative Analysis; Competitive Selection; Empathy; Higher Education; Intellectual Disciplines; Majors (Students); Medical Schools; Nonmajors; Premedical Students; Student Behavior; Student Characteristics; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; College applications; Studienbewerber; Empathie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Medizinische Ausbildung; Student behaviour; Schülerverhalten; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A study that investigated whether or not those accepted to medical school distinguish themselves from nonaccepted applicants in regard to selected personal characteristics is reported. The findings indicated that science and nonscience majors did not differ in their academic credentials for medical school. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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