Test Anxiety: A Major Educational Problem and What Can Be Done about It.

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Autor/inn/en	Hill, Kennedy T.; Wigfield, Allan
Titel	Test Anxiety: A Major Educational Problem and What Can Be Done about It.
Quelle	In: Elementary School Journal, 85 (1984) 1, S.106-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Grades (Scholastic); Intervention; Junior High School Students; School Policy; Test Anxiety; Test Construction; Test Length; Test Wiseness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Notenspiegel; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Schulpolitik; Examination phobia; Testangst; Prüfungsangst; Testaufbau
Abstract	Discusses the problem of and solution to anxiety in school testing situations. Focuses on Hill and his colleagues' long term program of research. Describes school intervention studies where new evaluation procedures and teaching programs have been developed to help students perform better in evaluative situations. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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