Occupational Status, Family Environments, and Adolescents' Aspirations: The Laosa Model.

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Autor/in	Marjoribanks, Kevin
Titel	Occupational Status, Family Environments, and Adolescents' Aspirations: The Laosa Model.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 76 (1984) 4, S.690-700Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; Employment Level; Family Environment; Family Status; Foreign Countries; Longitudinal Studies; Occupational Aspiration; Parent Aspiration; Parent Student Relationship; Secondary Education; Student Attitudes; Student Educational Objectives; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Beschäftigungsgrad; Familienmilieu; Ausland; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Berufsneigung; Berufsziel; Elternwille; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Australien
Abstract	Based on the Laosa model, this longitudinal study examined relationships between family learning environments and the aspirations of 512 Australian adolescents from three occupational status groups. Adolescents' aspirations had moderate associations with parents' aspirations but only modest or negligible relations to parents' instrumental and affective orientations. (Author/BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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